Le chien d’assistance à la réussite scolaire

Une mission centrée sur le lien et les apprentissages

Le chien d’assistance à la réussite scolaire agit comme médiateur du projet pédagogique. Sa présence apaise, encourage et crée un climat propice à l’apprentissage. Dans les dispositifs ULIS, collèges ou écoles, il aide les élèves à :

• Retrouver confiance en eux et en leurs capacités ;
• Gérer leurs émotions, réduire le stress ou la phobie scolaire ;
• Améliorer l’attention et l’engagement en classe ;
• Développer les interactions sociales et la coopération ;
• Changer le regard sur le handicap, visible ou invisible, en favorisant une culture de l’empathie et de l’inclusion.

Comme le souligne le témoignage d’Emilie, enseignante et référente de Ron au collège Sacré-Cœur La Salle à Saint-Brieuc :

« Grâce à Ron, le mot “inclusion” prend tout son sens. Les élèves s’ouvrent, posent des questions, s’intéressent aux autres. Autour de lui, ils créent des projets et apprennent à travailler ensemble. »