Le chien d’assistance à la réussite scolaire
Un médiateur bienveillant pour apprendre, s’apaiser et s’ouvrir aux autres
Créé en 2020, le chien d’assistance à la réussite scolaire est l’un des profils les plus récents développés par HANDI’CHIENS. Il intervient au sein d’établissements scolaires, en soutien des équipes éducatives, pour favoriser l’inclusion, réduire les situations de décrochage et accompagner les élèves dans leurs apprentissages.
Depuis le lancement du dispositif, plus de 20 chiens ont déjà été remis à des établissements partout en France, confirmant l’intérêt croissant pour cet appui complémentaire et profondément humain.
Une mission centrée sur le lien et les apprentissages
Le chien d’assistance à la réussite scolaire agit comme médiateur du projet pédagogique. Sa présence apaise, encourage et crée un climat propice à l’apprentissage. Dans les dispositifs ULIS, collèges ou écoles, il aide les élèves à :
Retrouver confiance en eux et en leurs capacités ;
Gérer leurs émotions, réduire le stress ou la phobie scolaire ;
Améliorer l’attention et l’engagement en classe ;
Développer les interactions sociales et la coopération ;
Changer le regard sur le handicap, visible ou invisible, en favorisant une culture de l’empathie et de l’inclusion.
Comme le souligne le témoignage d’Emilie, enseignante et référente de Ron au collège Sacré-Cœur La Salle à Saint-Brieuc :
« Grâce à Ron, le mot “inclusion” prend tout son sens. Les élèves s’ouvrent, posent des questions, s’intéressent aux autres. Autour de lui, ils créent des projets et apprennent à travailler ensemble. »
113 170
élèves en situation de handicap étaient scolarisés en 2023 unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS) *Source : Le Monde
7,6%
des jeunes de 18-24 ans en France ont quitté le système scolaire sans diplôme ni qualification en 2023 *Source : Ministère de l'éducation nationale
21%
des élèves seraient en « risque élevé de décrochage scolaire », chiffre de 2025 ; ce taux monte à 33 % en lycée professionnel *Source : Fondation de France
